Exercícios sobre intertextualidade

Quem não passou pela experiência de estar lendo um texto e defrontar-se com passagens já lidas em outros? Os textos conversam entre si em um diálogo constante. Esse fenômeno tem a denominação de intertextualidade. Leia os seguintes textos:

I. “Quando nasci, um anjo torto
Desses que vivem na sombra
Disse: Vai Carlos! Ser gauche na vida”
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Alguma poesia. Rio de Janeiro: Aguilar, 1964)

II. “Quando nasci veio um anjo safado
O chato dum querubim
E decretou que eu tava predestinado
A ser errado assim
Já de saída a minha estrada entortou
Mas vou até o fim.”
(BUARQUE, Chico. Letra e Música. São Paulo: Cia das Letras, 1989)

III. “Quando nasci um anjo esbelto
Desses que tocam trombeta, anunciou:
Vai carregar bandeira.
Carga muito pesada pra mulher
Esta espécie ainda envergonhada.”
(PRADO, Adélia. Bagagem. Rio de Janeiro: Guanabara, 1986)

Adélia Prado e Chico Buarque estabelecem intertextualidade, em relação a Carlos Drummond de Andrade, por

A) reiteração de imagens.

B) oposição de ideias.

C) falta de criatividade.

D) negação dos versos.

E) ausência de recursos.

(Enem)

Disponível em: www.ccsp.com.br. Acesso em: 26 jul. 2010 (adaptado).

O anúncio publicitário está intimamente ligado ao ideário de consumo quando sua função é vender um produto. No texto apresentado, utilizam-se elementos linguísticos e extralinguísticos para divulgar a atração “Noites do Terror”, de um parque de diversões. O entendimento da propaganda requer do leitor

A) a identificação com o público-alvo a que se destina o anúncio.

B) a avaliação da imagem como uma sátira às atrações de terror.

C) a atenção para a imagem da parte do corpo humano selecionada aleatoriamente.

D) o reconhecimento do intertexto entre a publicidade e um dito popular.

E) a percepção do sentido literal da expressão “noites do terror”, equivalente à expressão “noites de terror”.

(Enem)

Nesse cartum, o artista lança mão do recurso da intertextualidade para construir o texto. Esse recurso se constitui pela presença de informações que remetem a outros textos. O emprego desse recurso no cartum revela uma crítica:

A) à qualidade da informação prestada pela mídia brasileira.

B) aos altos níveis de violência no país veiculados pela mídia.

C) à imparcialidade dos telejornais na veiculação de informações.

D) à ausência de critérios para divulgação de notícias em telejornais.

E) ao incentivo da mídia a atos violentos na sociedade.

 (USP)

E Sofia? interroga impaciente a leitora, tal qual Orgon: Et Tartufe? Ai, amiga minha, a resposta é naturalmente a mesma, — também ela comia bem, dormia largo e fofo, — coisas que, aliás, não impedem que uma pessoa ame, quando quer amar. Se esta última reflexão é o motivo secreto da vossa pergunta, deixai que vos diga que sois muito indiscreta, e que eu não me quero senão com dissimulados.

Repito, comia bem, dormia largo e fofo. Chegara ao fim da comissão das Alagoas, com elogios da imprensa; a Atalaia chamou‐lhe “o anjo da consolação”. E não se pense que este nome a alegrou, posto que a lisonjeasse; ao contrário, resumindo em Sofia toda a ação da caridade, podia mortificar as novas amigas, e fazer‐lhe perder em um dia o trabalho de longos meses. Assim se explica o artigo que a mesma folha trouxe no número seguinte, nomeando, particularizando e glorificando as outras comissárias — “estrelas de primeira grandeza”.

Machado de Assis, Quincas Borba.

No excerto, o autor recorre à intertextualidade, dialogando com a comédia de Molière, Tartufo (1664), cuja personagem central é um impostor da fé. Tal é a fama da peça que o nome próprio se incorporou ao vocabulário, inclusive em português, como substantivo comum, para designar o “indivíduo hipócrita” ou o “falso devoto”. No contexto maior do romance, sugere‐se que a tartufice

A) se cola à imagem da leitora, indiscreta quanto aos amores alheios.

B) é ação isolada de Sofia, arrivista social e benemérita fingida.

C) diz respeito ao filósofo Quincas Borba, o que explica o título do livro.

D) se produz na imprensa, apesar de esta se esquivar da eloquência vazia.

E) se estende à sociedade, na qual o cinismo é o trunfo dos fortes. 

Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para as seguintes afirmações:

( ) A intertextualidade é a relação dialógica entre textos.

( ) A intertextualidade é uma função da linguagem.

( ) A metáfora é um tipo de intertextualidade.

A sequência correta é:

A) V, V, F.

B) F, V, V.

C) V, F, F.

D) V, F, V.

E) F, V, F.

Qual das alternativas abaixo não apresenta um tipo de intertextualidade?

A) Injunção.

B) Alusão.

C) Paráfrase.

D) Paródia.

E) Epígrafe.

Analise estas afirmações:

I- A alusão é caracterizada pela referência a outro texto.

II- A bricolagem consiste na tradução de outros textos.

III- A citação é a reprodução de parte de outro texto.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

A) I apenas.

B) II apenas.

C) III apenas.

D) I e II apenas.

E) I e III apenas.

Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para as seguintes afirmações:

( ) A epígrafe é utilizada como citação no meio de um capítulo e, por isso, deve estar entre aspas.

( ) A paráfrase é o ato de citar um texto de forma indireta, ou seja, com as próprias palavras do autor da paráfrase.

( ) A paródia tem como principal característica a manutenção da ideia original do texto parodiado.

A sequência correta é:

A) V, V, F.

B) F, V, V.

C) V, F, F.

D) V, F, V.

E) F, V, F.

Qual das palavras abaixo é sinônimo de pastiche?

A) Sugestão.

B) Imitação.

C) Colagem.

D) Argumentação.

E) Inversão.

Analise estas afirmações:

I- A alusão é um tipo de intertextualidade implícita.

II- A intertextualidade implícita evidencia a relação intertextual.

III- A epígrafe é um tipo de intertextualidade implícita.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

A) I apenas.

B) II apenas.

C) III apenas.

D) I e II apenas.

E) I, II e III.

Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para as seguintes afirmações:

( ) A intertextualidade explícita não apresenta evidências da relação intertextual.

( ) A citação é um exemplo de intertextualidade explícita.

( ) A tradução é um exemplo de intertextualidade explícita.

A sequência correta é:

A) V, V, F.

B) F, V, V.

C) V, F, F.

D) V, F, V.

E) F, V, F.

A importância do contexto é um dos aspectos enfatizados na Teoria Bioecológica, que pode ser articulada com as noções dos teóricos da interação social. Segundo Bronfenbrenner (2011, p. 46), o processo de desenvolvimento humano ocorre por meio de interações recíprocas entre um “[...] organismo humano biopsicológico em atividade e as pessoas, objetos e símbolos existentes no seu ambiente externo imediato”. Neste sentido, para avaliar a qualidade das interações, enquanto promotoras do desenvolvimento, as experiências devem considerar tanto aspectos biopsicológicos da pessoa, quanto do ambiente.

NASCIMENTO, Paulyane Silva do et al. Comportamentos de crianças do espectro do autismo com seus pares no contexto de educação musical. Revista Brasileira de Educação Especial, Corumbá, v. 21, n. 1, jan./ mar. 2015. 

No fragmento do artigo científico, é possível apontar o seguinte tipo de intertextualidade:

A) Pastiche.

B) Citação.

C) Epígrafe.

D) Bricolagem.

E) Paródia.

Alternativa A.

Nos versos de Adélia Prado e de Chico Buarque, a aparição de um anjo é repetida, em diálogo com o poema de Drummond.

Alternativa D.

Para o leitor entender a propaganda, ele precisa conhecer o ditado popular “Quem é vivo sempre aparece”. Assim, ao dialogar com esse texto, a frase “Quem é morto sempre aparece” é justificada por estar anunciando a atração “Noite do Terror”, já que o terror está associado a morte, e não a vida.

Alternativa B.

Os textos verbal e não verbal dialogam com o gênero textual previsão de tempo. O conhecimento desse gênero permite que o leitor perceba a ironia que sugere que altos níveis de violência no país são veiculados pela mídia, já que a previsão do tempo costuma ser diária.

Alternativa E.

No contexto do romance, a tartufice ou hipocrisia está relacionada à sociedade em geral. O periódico Atalaia chamou Sofia de “o anjo da consolação” devido a seus atos de caridade. Preocupada em incomodar “as novas amigas”, Sofia parece ter providenciado um artigo para as chamar de “estrelas de primeira grandeza”. Dessa forma, não só Sofia é hipócrita ao não assumir “toda a ação da caridade”, mas também “as outras comissárias”, que precisam de elogios para que Sofia não perca “em um dia o trabalho de longos meses”. Elas, com Sofia, fizeram parte da “comissão das Alagoas” e, assim como Sofia, apesar de não reconhecerem, buscam elogios pelos seus atos de caridade. Desse modo, o narrador mostra a natureza humana e não só o comportamento de um indivíduo.

Alternativa C.

O fenômeno da intertextualidade não apresenta uma função de linguagem, tal como transmitir informações, emoções etc. Já a metáfora é uma figura de linguagem.

Alternativa A.

A injunção é um tipo textual caracterizado pelo seu caráter instrutivo, não sendo, portanto, um tipo de intertextualidade.

Alternativa E.

A bricolagem consiste na criação de um texto por meio de fragmentos de outros textos.

Alternativa E.

A epígrafe é utilizada como citação no início de um capítulo, como forma de sugerir para o(a) leitor(a) o assunto do texto que leva a epígrafe. A paródia não mantém a ideia original do texto parodiado, mas subverte-a.

Alternativa B.

O pastiche é uma imitação do estilo de um texto já existente.

Alternativa A.

A intertextualidade implícita NÃO evidencia a relação intertextual. Por isso, a alusão é um tipo de intertextualidade implícita. Já a epígrafe não é um tipo de intertextualidade implícita, pois fica evidenciado, pelo uso das aspas, que o trecho citado pertence a outro texto.

Alternativa B.

A intertextualidade é explícita quando deixa evidente a relação intertextual. Isso ocorre em citações, já que o texto citado é mencionado. E também em traduções, já que, nesse caso, sempre existe a indicação de que um texto é uma tradução de outro em língua diferente.

Alternativa B.

O texto apresenta a seguinte citação direta: “[...] organismo humano biopsicológico em atividade e as pessoas, objetos e símbolos existentes no seu ambiente externo imediato”. Portanto, dialoga com o texto de Bronfenbrenner.